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Les pratiques sexuelles à risque : le médecin peut-il se taire ?

Café éthique et santé

Les pratiques sexuelles à risque : le médecin peut-il se taire ?

mercredi 9 juin 2010 de 19h à 21h
Cafétéria, 54 bd Raspail 75006 Paris
en collaboration avec l’association Ethique, clinique et société
Animé par Marie-Odile Monchicourt, journaliste à France Info.

Des patients, du fait de pratiques sexuelles à risque, peuvent présenter des pathologies plus ou moins graves.
Quelle est alors la place du médecin : traiter, accompagner, questionner, prévenir ? Quelles sont les revendications des patients ? Quel regard peut ou doit porter la société sur cette question ?
Débat citoyen coorganisé avec l’association Ethique, clinique et société à partir de situations de terrain.
Tout public – Accès libre dans la limite des places disponibles


Soutenance – « Les homosexuels sont un danger absolu», Homosexualité masculine durant la seconde guerre mondiale

Monsieur Thierry Delessert, Titulaire d’une maîtrise ès sciences politiques de l’Université de Lausanne, soutiendra en vue de l’obtention du grade de docteur en science politique sa thèse intitulée

« Les homosexuels sont un danger absolu»

Homosexualité masculine durant la seconde guerre mondiale

Cette soutenance aura lieu mercredi 16 juin 2010 à 17 h 00 – salle 2106 Bâtiment Anthropole Université de Lausanne

Président : M. Alain Clémence, Professeur, Vice-Doyen de la Faculté

Co-directeurs de thèse :

M. Jean Batou, Professeur, Université de Lausanne

M. Vincent Barras, Professeur, Université de Lausanne

Membres du jury :

Mme Véronique Mottier, Professeure, Université de Lausanne

M. Martin Lengwiler, Professeur, Université de Bâle M. Jakob Tanner, Professeur, Université de Zürich

Mme Florence Tamagne, Maître de conférence, Université de Lille III


Colloque – Bien-être ou être bien ?

Colloque – Bien-être ou être bien ?

L’équipe de recherche ACCORPS, associée au LHSP Archives H. Poincaré/ UMR 7117 CNRS, en partenariat avec le laboratoire AMCO de l’UFR Staps d’Orléans, et l’axe 5 de la MSH Lorraine est heureuse de vous convier

Le Vendredi 4 juin 2010 dès 8h30

au Muséum-Aquarium de Nancy (http://www.man.uhp-nancy.fr/)

au colloque Bien-être ou Etre bien ? qui interroge les nouvelles pratiques du bien-être tant d’un point de vue épistémologique, philosophique et anthropologique que du point de vue de la formation attenante aux nouveaux métiers qu’elles engendrent.


8h30

Bernard Andrieu (Pr UFR Staps Nancy Université) :

Bien-être ou être bien : quelle Philosophie du corps en Staps ?

Benoit Grison (MCU UFR Staps Orléans)

Science(s) occidentale(s) & Techniques extrême-orientales du corps : un point de vue de Sociologie des Sciences.


9h00

Alexandre Klein (Doctorant Philosophie Université Nancy 2) :

Les sensations de bien-être comme nouvelle norme de santé.

Marceau Chenault (Post-doctorant, East China Normal University, Shanghaï) & Ke Wen (Doctorante Faculté des Sports, Université de Shanghai) :

Etre bien en corps dans la pratique du qi gong.

Sylvain Rouanet & Eric Perera (Doctorants Sociologie/Staps Sant.E.H.I.Univ Montpellier2) :

Le taï chi quel bien être ?

Appropriation ou détournement de l’Orient ?

11h00

Albin Hamard (Doctorant Staps, Univ d’Orléans) :

L’appropriation occidentale de la méditation tibétaine.

Mickaël Hilpron (Doctorant Staps, Univ d’Orléans) :

Comparaison interculturelle du judo en France et au Japon.


Eric Caulier (Doctorant Anthropologie LASMIC Nice Sophia Antipolis) :

Taijiquan et calligraphie – Trouver sa propre écriture.

13h00 – Déjeuner

Expériences et enjeux dans le sport

14h00

Pierre-Laurent Boulanger (Université Paris Ouest Nanterre),

Bien-être et indélégabilité : le sport comme quête de soi.

Marie Madeleine Helvig (Prag Staps, Relaxologue CEFER Nancy)

A propos de l’enseignement en techniques douces en Staps.

Bruno Hilton (Prag Yoga Staps Nancy) :

A propos du Yoga en Staps.

.

Christine Pépin (Prag Docteure Staps Nancy) :

Les représentations du vécu corporel des étudiants Staps en techniques d’expression.


Corinne Hellé (Prag M2, Danse, Staps Nancy) :

Danse et conscience corporelle.


Nouveaux objets, Nouvelles pratiques

15h30

Eric Fontaine (L Management du Sport Nancy/Luxembourg) :

Oa6, l’invention d’un nouveau lieu.


Thi Bich doan, (Doctorante CREA Paris) :

Expérience perceptive directe & entretien d’explicitation.


Clémence Coconnier (Doctorante Staps) :

Arts du cirques et expérience du vertige.


Loïc Sautron (M2 Philosophie Université Nancy 2) :

Méditation bouddhiste et attention à soi-même.

Formation doctorale interdisciplinaire en santé publique

Formation doctorale interdisciplinaire en santé publique

Appel d’offres

Ecole des Hautes Etudes en Santé Publique de Rennes.

Date limite d’inscription : 4 juin 2010

Une formation doctorale interdisciplinaire en santé publique

Habilité depuis fin 2008, le Réseau doctoral en santé publique animé par l’EHESP s’appuie sur des Ecoles doctorales de 10 établissements, couvrant des domaines complémentaires (santé publique, droit, épidémiologie, sciences sociales, management…). Le Réseau doctoral permet aux doctorants inscrits à la fois à l’EHESP et dans une Ecole doctorale partenaire, de conduire une thèse originale portant sur des questions de santé publique relevant des spécialités de santé publique :

– le management des hôpitaux, l’action sanitaire et sociale et les politiques de santé,
– les sciences de l’information et les biostatistiques,
– l’épidémiologie,
– la santé et l’environnement,
– les sciences humaines, sociales et des comportements de santé,
– en sciences infirmières et santé publique.

Candidature

Les inscriptions pour 2010-2011 sont ouvertes : inscrivez-vous en ligne!

Dates limites d’inscription : 4 juin pour les candidats à un contrat doctoral et 27 août pour les autres.

Les candidatures sont ouvertes:

aux étudiants titulaires d’un master ou d’un diplôme équivalent,
aux professionnels qui souhaitent faire une thèse en parallèle de leur activité professionnelle,
aux professionnels et étudiants du monde entier.

La sélection se fait sur la base :

– des résultats académiques et des connaissances dans au moins une des disciplines requises par le sujet de recherche,
– de l’intérêt et des compétences démontrés pour les questions de santé publique ou de recherche,
– de la qualité du projet de thèse.
Afin de faciliter les échanges tant avec les étudiants internationaux qu’avec les conférenciers, la langue anglaise doit être maîtrisée.

Les candidats retenus doivent être préalablement inscrits dans l’une des Écoles doctorales partenaires avant de voir confirmer leur admission au Réseau doctoral.

Les partenaires

Le Réseau doctoral permet aux doctorants d’obtenir un diplôme de doctorat délivré à la fois par l’EHESP et par l’université partenaire. L’EHESP s’appuie sur 10 Écoles doctorales partenaires :

Université de Rennes 1 (ED 505 « Sciences de l’Homme des Organisations et de la Société » et ED 92 « Vie-Agro-Santé »),
UPMC (ED 393 « Santé publique : épidémiologie et sciences de l’information biomédicale »),
Université Paris-sud 11 (ED 420 : « Santé publique » Paris-sud 11 – Paris Descartes),
Université Paris Descartes (ED 262 « Droit, gestion, relations internationales »),
HEC (ED 471 « Organisation et décision » Paris 1-HEC-ENSAM),
EHESS Ecole des hautes études en sciences sociales (ED 286 de l’EHESS),
Université Henri Poincaré Nancy 1 (ED 266 « Biologie, santé et environnement »),
Université Victor Ségalen Bordeaux 2 (ED 154 « Sciences de la vie et de la santé »),
Université de la Méditerranée (ED 062 « Sciences de la vie et de la santé »).

Le parcours en bref

Le parcours doctoral comprend :
– une formation de haut niveau en santé publique (30 crédits à valider),
– le projet de recherche,
– un suivi rapproché du travail doctoral,
– un séjour dans un laboratoire étranger (recommandé),
– la préparation et la soutenance de la thèse.
Ces conditions sont complémentaires aux critères de l’École doctorale de rattachement.

La formation en santé publique comprend entre autre des cours favorisant l’interdisciplinarité, des séminaires résidentiels (thématisés et interdisciplinaires), des conférences et des cours internationaux ou écoles d’été.

Sur l’ensemble de la durée de la thèse, le doctorant doit suivre au moins :
– un cours fondamental dans 5 des champs de santé publique (15 crédits)
– un cours de spécialisation dans 2 des champs de la santé publique (6 crédits)

Le doctorant peut également suivre des cours de méthodologie et des séminaires interdisciplinaires. En outre, le doctorant sera encouragé par le Réseau doctoral à passer plusieurs mois dans un laboratoire étranger au cours de la thèse (3 crédits). Le Réseau doctoral s’inscrit en effet dans un réseau de relations internationales associant des établissements partenaires tels que Columbia University Mailman School of Public Health, London School of Economics et University of North Carolina (Chapel Hill).

Financement de la thèse

Le contrat doctoral est un contrat de 3 ans, dont la rémunération est fixée par arrêté ministériel. Il peut inclure, ou non, des missions autres que les activités de recherche accomplies en vue de la préparation du doctorat. La rémunération en 2009 s’élevait à 1 663€ ou 1 998€ bruts mensuels, en fonction de l’activité du doctorant.

Plus d’informations sur le contrat doctoral sur le site de Legifrance.

Plus d’informations sur les financements de thèse :
– l’ANDES, association française des docteurs
– Campus France.

Pour les étudiants étrangers ou qui souhaitent partir étudier à l’étranger : consultez les informations et les propositions de bourses de mobilité.

Contacts

doctorate@ehesp.fr Tel : +33 (0) 2 99 02 29 96 ou +33 (0) 2 99 02 26 48

Appel à contributions – Contagion/contamination

Appel à contributions – Contagion/contamination

Date limite : 24 décembre 2010

Les sciences sociales semblent aujourd’hui embarrassées par les notions de contagion et de contamination. Si le métissage s’affirme comme une valeur politique essentielle, ces notions en constituent le revers anxiogène dans l’analyse de certains phénomènes sociaux, que ceux-ci soient directement liés à une maladie contagieuse (Sida, SRAS, anthrax, grippes aviaire ou H1N1) ou qu’ils suivent simplement des modalités de diffusion apparemment similaires à celles de certaines pathologies – contagion de la crise économique liés à des produits financiers toxiques (Orléan, 1992), propagation des rumeurs et des buzz via les réseaux sociaux. Autant de phénomènes dont la diffusion incontrôlée inquiète. Serait-ce le signe d’une phobie du contact et de l’échange dans un monde globalisé où tout circule ? Une réaction crispée d’immunisation et de repli sur une pureté fantasmée dans une société du risque généralisé (Beck, 2001) ?

Les domaines de la contagion et de la contamination foisonnent et cependant leurs usages conceptuels demeurent ambigus. Dans leurs acceptions biologiques, ils forment de plus en plus des objets d’étude non seulement en histoire, mais aussi en sociologie (des populations atteintes par le sida par exemple) et en anthropologie, où l’on s’intéresse à la magie comme pouvoir de contagion ou aux rites religieux de purification. Par ailleurs, ces concepts médicaux, censés décrire des phénomènes de manière scientifique, ont également fait l’objet de réappropriations stimulantes en sciences sociales, sans que l’on sache toujours bien s’il faut leur donner le statut d’outils descriptifs ou de modèles explicatifs. Partant de cette incertitude, la revue Tracésconsacre son numéro 21 aux usages contrôlés et incontrôlés, métaphoriques ou non, des notions de contagion et de contamination.

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Appel à contribution – Summer Institute in LGBT Population Health

Call for Applications: Summer Institute in LGBT Population Health

July 26-August 20, 2010, The Center for Population Research in LGBT Health at the Fenway Institute and the Department of Community Health Sciences at Boston University School of Public Health are hosting a Summer Institute in LGBT Population Health in Boston, Massachusetts.

We invite you to apply.
The Institute will provide participants with foundational training in interdisciplinary theory, knowledge and methods for conducting population research in sexual and gender minority health. We expect to select 12-16 graduate students and 3-6 early career scholars for inclusion in the program.
To be held over four weeks at Boston University and Fenway Health, the Summer Institute will include several components:
1.       a dynamic Cornerstone Seminar in LGBT Health and Social Life that will overview key topics, methods, and perspectives in the interdisciplinary study of LGBT Health
2.       an intermediate-level statistics and quantitative Data Analysis Course taught by instructors from ICPSR’s Summer Program; and
3.       hands-on training in analysis of LGBT population health data in the Interactive Data Lab.

There is no cost for tuition and slots are available for free housing in Boston University dormitories during the Institute. The Summer Institute is funded by a grant from the Eunice Kennedy Shriver National Institute of Child Health and Human Development (grant number R25HD064426).
Please visit http://www.icpsr.umich.edu/icpsrweb/FENWAY/training/ to download the Call for Applications which includes further details and instructions on how to apply.  Applications will be accepted until May 31, 2010.   For more information, call 617-927-6348 or email summerinstitute@lgbtpopcenter.org.

Séminaire – Dispositif d'annonce du cancer

Le Centre Canguilhem a le plaisir de vous inviter à la prochaine séance du Séminaire sur le DISPOSITIF D’ANNONCE DU CANCER

Il aura lieu le Mercredi 19 mai de 15 à 17 h en salle 631 B , bâtiment Condorcet (6e étage)

Nous entendrons le Dr Roger MISLAWSKI, Réseau Sein, Hôpital Saint-Louis, sur le thème :
“Dispositif d’annonce et Droit de la santé”.

Entrée : 10 rue Alice Domon et Léonie Duquet (13e)

Appel à contribution – « Être malade, être patient »

Appel à contribution urgent !

« Être malade, être patient »
Etre malade est une expérience à la fois étrange et pénible, expérience d’une transformation de soi, à son corps défendant, qui prend la forme de la fatigue, de la douleur, de la modification du corps, dans son aspect extérieur, ses sensations, ses désirs, d’une perte aussi, de mobilité, de mémoire, de vitalité. D’une dépossession qui affecte en profondeur le rapport à soi et aux autres. Dépossession renforcée par les observations inquiètes des proches et plus encore par le statut de patient, indissociable de la prise en charge médicale de la maladie.

Etre patient, être malade : quels rapports, quelles tensions entre ces deux états ?

Etre patient, c’est être offert en toute impudeur aux regards de la médecine qui objective par des examens cliniques doublés de multiples analyses et  d’investigations plus ou moins douloureuses, qui cherche à poser un diagnostic et proposer un protocole thérapeutique. Etre patient, c’est être identifié à un ensemble de symptômes que l’institution médicale cherche à faire régresser ( à tout prix ? ), c’est être sans cesse ramené à des normes ( qui se matérialisent sous forme de chiffres dans une analyse sanguine, sous forme de couleurs dans l’image d’un scanner…). Le patient est en ce sens une construction abstraite.

Etre malade, c’est vivre. Vivre avec la maladie, qu’elle soit durable ou chronique. C’est se familiariser, peut-être même apprivoiser ce qui survient pour pouvoir s’en défendre, s’y accommoder aussi et tisser de nouveaux liens avec soi-même et avec son entourage.

Etre patient, c’est être pris en charge en vue d’obtenir, de façon plus ou moins coûteuse ( pour le patient comme pour la collectivité ), un retour à la normale. Que l’on soit ou non hospitalisé, c’est se tenir quelque sorte hors de l’espace, hors du temps, hors des liens sociaux :  être entre parenthèses ?

Etre malade, c’est faire l’expérience d’une vitalité, qui pour être amoindrie, n’en est pas moins une conscience aigüe de l’existence, qui fait parfois défaut à ceux qui se croient ou se sentent normaux. C’est éprouver le décalage entre une approche morbide de la maladie, le plus souvent portée par le point de vue médical, par un certain regard social soucieux d’évaluer des performances, et la compréhension intérieure de la maladie, qui participe de l’économie même de la vie. Comment ne pas prendre au sérieux la question de Nietzsche dans la préface du Gai savoir : « Et pour ce qui est de la maladie, est-il seulement possible de nous en dispenser ? »

La  tension entre le statut de patient et l’expérience du malade invite à questionner à la fois :

– la relation patient/médecin : le médecin doit-il s’intéresser au malade derrière le patient ? De quelle manière peut-il le faire ?

– la délimitation même de la maladie et de la santé : la maladie est écart par rapport à une norme quantitative, objective. Mais quelle est la signification de cet écart ? Question qui s’entend aussi bien sous l’angle des rapports sociaux, que sous un angle plus existentiel.

Dossier coordonné par Nathalie Chouchan.

Pour contribuer au numéro, il est préférable de contacter la rédaction des cahiers philosophiques et de consulter ce lien  http://cahiersphilosophiques.hypotheses.org/pour-contribuer-aux-cahiers

Les contributions sont attendues pour le 15 septembre 2010.

Chaque article sera évalué par deux rapporteurs avant d’être validé.
Vous pouvez envoyer vos propositions à Aliénor Bertrand <bertrand.alienor@orange.fr> et à Nathalie Chouchan <nchouchan@noos.fr>

Bourses d'étude de la Maison française d'Oxford

Les Bourses d’études

La Maison Française d’Oxford propose des bourses pour doctorants désireux de poursuivre un travail de recherche. Outre le montant de la bourse ( 250 £ ), l’établissement offre au doctorant l’accueil en chambre avec petit déjeuner, l’accès aux bibliothèques d’Oxford, des connexions informatiques.

Les candidats postulent par lettre, rédigée en français et adressée au directeur de la Maison Française soit par la Poste soit par courrier électronique (à l’adresse mfdir@herald.ox.ac.uk ), expliquant leur projet et précisant les mois souhaités pour leur séjour. Ils doivent lui envoyer en même temps le formulaire dûment complété, ainsi qu’un bref CV.

Le directeur ou la directrice de thèse fera parvenir au directeur de l’établissement une lettre de recommandation justifiant de la nécessité de travailler à Oxford pendant cette période. Le boursier fournira un rapport à l’issue de son séjour.

Nombre de bourses: 4.

Conditions: Etre inscrit en doctorat de lettres ou sciences humaines et sociales uniquement. Les bourses ne sont pas ouvertes aux post-doctorants.

Durée: Un mois entier (du 1er au 30/31). Les bourses ne sont pas disponibles au mois d’août.

Montant de la bourse: £250 plus chambre avec petit déjeuner.

Date limite de réception des dossiers:

. le 1er juin pour les mois de septembre à décembre (inclus).

Responsable : Claire Stevenson

Url de référence :
http://www.mfo.ac.uk/

Adresse : Maison Française d’Oxford 2-10 Norham Road Oxford OX2 6SE Angleterre

Séminaire du réseau des doctorants en études sportives. 2010

Séminaire du réseau des doctorants en études sportives. 2010

Lundi 10 mai

Lindsay Sarah Krasnoff, CUNY/Office of the Historian at the U.S. Department of State, « Goals and Dreams: The Quest to Create Elite Youth Athletes in France, 1958-1992 » (communication en anglais).

“Goals and Dreams” examines the origins, implementation, and evolution of French youth sports training programs from 1958 to 1992 through the lenses of football and basketball. Sport, specifically at the youth level, was one of the ways in which the French tried to address and adapt to a variety of post-war changes. Sport was an agent of modernization and, after 1973, also an antidote to the legacy of 1968: a way to reinforce authority and nationalism in an era of increasing globalization, while also assimilating the youth into society.

Merci de signaler votre présence par mail afin que boissons et friandises soient achetées en quantités suffisantes.

Salle 242,
EHESS, 54 bvd Raspail, 75006 Paris
17h-19h

Appel à contribution – Les âges de la vie et le bien-être : des modèles possibles ?

Appel à contribution

Mardi 15 juin 2010  |  Le Croisic (44490)

Les âges de la vie et le bien-être : des modèles possibles ?

L’objectif de ce quatrième colloque qui aura lieu du 4 au 5 novembre 2010 est de réunir l’ensemble des dimensions du bien-être pouvant être analysées par l’ensemble des disciplines en LLSHS. Pour ce faire, on s’interrogera sur l’existence de modèles du bien-être, objectif et subjectif. Une notion aussi multidimensionnelle que le bien-être peut-elle être appréhendée à travers la définition de modèles ? On examinera la définition du bien-être à différentes périodes de l’humanité et aux différents âges de la vie. Comment évolue le bien-être au fur et à mesure du développement de la personne ? Le bien-être d’un enfant correspond-il à celui de l’adulte ? Comment l’évaluer ? Quelles dimensions apparaissent ou disparaissent avec l’âge ? On s’interrogera également sur l’histoire de cette notion afin de savoir si les mêmes dimensions permettent de définir le bien-être d’une époque à l’autre. La réflexion pourra être prolongée en considérant différentes aires géographiques et culturelles.

ANNONCE

Lancé en 2007, le Contrat de Projet État Région Pays de la Loire en Lettres, Sciences Humaines et Sociales regroupe des enseignants-chercheurs des Universités de Nantes, Angers et Le Mans autour de deux grands axes de travail : Patrimoine, langages, éducation, apprentissages (Axe 1) ; Espaces, environnement, cadres de vie (Axe 2).  Depuis 2008, un thème transversal est développé au sein de ce réseau : le bien-être.

D’une manière générale, on peut définir le bien-être comme une disposition agréable du corps et de l’esprit. Mais ce terme se décline en de nombreuses dimensions : culturelle, économique, environnementale, psychologique, familiale, professionnelle, intellectuelle, sociale … Ainsi, toutes les différentes disciplines représentant les LLSHS sont concernées par cette notion. Trois colloques ont été organisés par le CPER 10 LLSHS autour du bien- être : « Développement territorial et bien-être des habitants » (le 26 septembre 2008 à Durtal), « Culture, lien social et bien-être » (le 27 mars 2009 à Nantes) et « Mieux être, santé et territoires » (le 18 septembre 2009, à Ancenis). Lors de ces trois manifestations, diverses dimensions du bien-être ont été traitées, mettant en exergue toute la richesse de cette notion.

Le premier colloque a permis d’envisager trois thèmes en rapport avec le second axe du CPER 10 LLSHS : Espaces sensibles, espaces de projets / Urbanisation et bien-être des habitants / Modes de développement et dynamiques territoriales.

Les dimensions du bien-être liées à l’axe 1 du CPER 10 LLSHS ont été le fil conducteur du colloque organisé à Nantes. Ainsi, six thématiques ont été programmées : Culture et société de la connaissance : festivals  et lieux de culture  / Culture et société de la connaissance : culture, langage et médias / Culture et société de la connaissance : éducation / Santé / Travail / Mondialisation (nord-sud).

Enfin,  le troisième colloque était de nouveau centré sur l’axe 2 du CPER avec 3 thèmes : L’hôpital et les institutions de soins face aux besoins des territoires / Les conséquences des activités professionnelles et des comportements humains sur la santé pour mieux penser l’avenir des habitants / L’aménagement territorial réinterrogé par les liens entre santé des habitants et environnement.

L’objectif du quatrième colloque est de réunir l’ensemble des dimensions du bien-être traitées lors des trois précédents et pouvant être analysées par l’ensemble des disciplines en LLSHS. Pour ce faire, on s’interrogera sur l’existence de modèles du bien-être, objectif et subjectif. Une notion aussi multidimensionnelle que le bien-être peut-elle être appréhendée à travers la définition de modèles ? On examinera la définition du bien-être à différentes périodes de l’humanité et aux différents âges de la vie. Comment évolue le bien-être au fur et à mesure du développement de la personne ?  Le bien-être d’un enfant correspond-il à celui de l’adulte ? Comment l’évaluer ? Quelles dimensions apparaissent ou disparaissent avec l’âge ? On s’interrogera également sur l’histoire de cette notion afin de savoir si les mêmes dimensions permettent de définir le bien-être d’une époque à l’autre. La réflexion pourra être prolongée en considérant différentes aires géographiques et culturelles.

Pour répondre à ces nombreuses questions, les différentes thématiques traitées lors des trois premiers colloques pourront être reprises en les étayant par de nouvelles dimensions. Celles-ci concernent notamment : l’enfant dans la ville ; le bien-être au féminin ; le vieillissement ; la place de la nature dans la ville ; la précarité, l’environnement et ses risques, l’identité, la transmission, l’interculturalité, l’éthique, le vivre ensemble …

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Colloque – Le soignant et la mort

Colloque – Le soignant et la mort

Jeudi 24 juin 2010  |  Dijon (21000)

Colloque du Centre Georges Chevrier – UMR CNRS 5605. Il s’agit, dans ce colloque, d’explorer, du point de vue des sciences humaines et sociales, le rapport qu’entretiennent les soignants (médecins, infirmières, aides soignant) avec la mort de leurs patients. Le monde du soin n’est absolument pas homogène dans sa relation à la mort et il répond à des éthiques différentes (Vega, Carpot, « Mourir à l’hôpital : quelques représentations culturelles », Mouvements, 15-16, (3), 2001). En quoi et pourquoi ces éthiques sont-elles différentes ? Qu’est-ce que cela signifie ? Si le rapport à la mort est différent en fonction des services, l’est-il aussi en fonction du statut des professionnels, des genres, de l’histoire… ? Ce sont à ces questions, et d’autres encore, que le colloque tentera d’apporter des éléments de réponse.

ANNONCE

Jeudi 24 juin 2010

9h : Accueil participant

9h30 : Mots

  • Mot de la Présidente de l’Université de Bourgogne, Madame Sophie Béjan
  • Mot du directeur de l’axe trois du centre Georges Chevrier, Monsieur Pierre Ancet

10h : Mort et contextes

Président de séance : Pierre Pfitzenmeyer, Pr. En Gérontologie, CHU Champmaillot, Dijon

  • Nancy Kentish-Barnes, (Sociologue au sein du groupe de recherche Famiréa, service de réanimation médicale, Hôpital Saint Louis, Paris) – La fin de vie en réanimation : quelle expérience pour les différents acteurs concernés ?
  • Elodie Cretin, Doctorante en Philosophe, UFC, Laboratoire de philosophie EA 2274  “Logiques de l’agir”, Centre d’Investigation Clinique et Département Douleur, Soins palliatifs, CHU Besançon – “Ni morte, ni vivante” : les soignants face à la personne en état végétatif chronique
  • Martine Bungener, DR INSERM CNRS, CERMES Paris – Le médecin généraliste et la fin vie dans les cancers

11 h 30 – discussion

13h30 :  Histoire et évolutions

Président de séance : Marie-Bernadette Guyot, Formatrice IFSI, CHU Dijon

  • Eric Hamraoui, MCF philosophie, CNAM Paris – Le soignant face aux implications anthropologiques et institutionnelles du nouveau régime de la mort
  • Serenella Nonnis-Vigilante, MCF en Histoire contemporaine, Université Paris 13 ; Ecole polytechnique de Turin (Italie) – L’univers  hospitalier sous  accusation: le refus de la mort dans les  classes populaires. France XIXe-XXe.

14h30 – discussion

15h30 : La relation soignants / soignés

Président de séance : Régis Aubry, Dr en Soins Palliatifs, CHU Besançon

  • Michel Castra, MCF sociologie, Université de Lille 1, Clersé – CNRS – Travail émotionnel et compétence relationnelle en soins palliatifs – Ne pas dire la mort quand il n’est plus possible de guérir
  • Françoise Bouchayer, sociologue, chercheur au CNRS, Centre Norbert Elias (SHADYC), UMR 8562 EHESS-CNRS, Marseille – Etre là quand le patient s’en va : récits et ressentis de professionnels de santé de proximité
  • Eric Fiat, Maître de conférences en philosophie, responsable du Master de philosophie, option éthique médicale, Université Paris-Est Marne-La-Vallée. – A chaque fois la fin d’un monde : réflexions philosophiques

17h – discussion

Vendredi 25 juin 2010

9h : Apprentissages et stratégies face à la mort

Président de séance : France Mourey, Mcf en gérontologie, uB

  • Emmanuelle Godeau, Médecin de santé publique, anthropologue, service  médical du rectorat de Toulouse, Inserm U558, CAS/LISST- Des carabins, des garçons et des macchabées : interactions et constructions culturelles autour des cadavres dans les leçons d’anatomie
  • Emmanuelle Zolesio, Doctorante en sociologie, ATER Lille III, GRS / Proféor – Distanciation avec le patient et humour noir comme modes de gestion de la mort par les chirurgiens

10h – discussion

11h : Se protéger de la mort

Président de séance : Dr Jean-Louis Béal, Soins Palliatifs, La Mirandière, CHU de Dijon

  • Didier Truchot, MCF psychologie, U. Franche-Comté – Les stresseurs dans le monde du soin
  • Catherine Le Grand-Sébille, MCF en socio-anthropologie, Faculté de Médecine, Lille 2 – Solidarités soignantes devant la mort de grands adolescents et jeunes adultes.

12h 30 – discussion

14h30 : Clôture du colloque et, sous réserve,  session de posters scientifiques

Le colloque se déroulera à l’amphithéâtre Eicher du Pôle AAFE –
Université de Bourgogne – 2 boulevard Gabriel – 21000 Dijon.

Contact
  • Florent Schepens
    courriel : florent [point] schepens (at) u-bourgogne [point] fr

    Université de Bourgogne
    Centre Georges Chevrier,
    UMR CNRS 5605
    4 bd Gabriel
    21000 DIJON – France

« Le soignant et la mort », Colloque, Calenda, publié le jeudi 06 mai 2010, http://calenda.revues.org/nouvelle16568.html Publié le jeudi 06 mai 2010 par Karim Hammou

Appel à contribution – Le(s) corps – Manifestation Savoir(s) en commun

La Manifestation Savoir(s) en commun : rencontre université-société est proposée chaque année au mois de novembre par l’Université de Strasbourg. Au travers de débats publics sur des thèmes sensibles, l’ensemble des intervenants – enseignants-chercheurs, spécialistes, étudiants contribuent avec le public à alimenter les interactions entre la science et la société.

L’enjeux de cette manifestation qui se déroule dans l’ensemble de la cité strasbourgeoise en réunissant des acteurs de la vie scientifique, associative, culturelle, économique et politique ainsi qu’un public libre est de contribuer au débat public sur des thèmes sensibles relatifs au rapport sciences-société.

En novembre dernier la thématique des « identités » a été déployée. En plus du site internet de la manifestation qui rassemble un certain nombre de documents filmés (conférences, tables rondes, performances), le magazine Savoir(s) en commun destiné à poursuivre les réflexions croisées qui ont été lancées lors des débats sera en ligne dès la fin du mois de mai.

Cette année, la manifestation se construit autour de la thématique “Le(s) corps” qui sera déclinée au travers de l’ensemble des champs disciplinaires de l’Université et au-delà du 12 au 30 novembre 2010. Si le rapport entre le corps à la médecine sera traité, l’ensemble des sujets ne saurait se limiter à ce seul champ. Néanmoins, je vous invite à contribuer à la construction de cette manifestation qui prendra corps autant sur le net qu’en public et en troisième lieu autour de la sortie papier d’un magazine. Je resterais également vigilant aux thématiques déployées sur ce blog qui permettront je l’espère de créer des passerelles originales.

Pour avoir une vision d’ensemble de la manifestation, je vous invite à visiter le site http://savoirsencommun.unistra.fr

Frédéric Zinck

frederic.zinck@unistra.fr

Parution Revue internationale de soins palliatifs, vol 25, N°1

Parution Revue internationale de soins palliatifs, vol 25, N°1


Editorial

Ilario Rossi, DIALOGUER AUTOUR DES INCERTITUDES DE LA MORT

SOINS PALLIATIFS ET SOCIÉTÉ

Céline Lafontaine, LA VIEILLESSE, UNE MALADIE MORTELLE

Pascal Hintermeyer, L’ÉMERGENCE DES SOINS PALLIATIFS

Michel Castra, L’ÉMERGENCE D’UNE NOUVELLE CONCEPTION DU « BIEN MOURIR », Les soins palliatifs comme médicalisation et professionnalisation de la fin de vie

ETHNOGRAPHIE ET SOINS PALLIATIFS

Yannis Papadaniel, ACCOMPAGNEMENT EN FIN DE VIE ET SOLIDARITÉ, Quelques pistes de réflexions autour du bénévolat dans les soins palliatifs

François Kaech, SOINS PALLIATIFS ET ÉVALUATION DE LA DOULEUR ET DES SYMPTÔMES EN MAISON DE RETRAITE MÉDICALISÉE, Un regard anthropologique autour de quelques enjeux sociaux, politiques et moraux

Rose-Anna Foley, DU CURATIF AU PALLIATIF, Confrontation et renouvellement des pratiques hospitalières face à la fin de vie

SOINS PALLIATIFS ET CULTURE MÉDICALE

Ilario Rossi, CULTURE PALLIATIVE : POUR ANTICIPER ET ACCUEILLIR LA MORT

Accéder aux articles en ligne : Revue internationale de soins palliatifs 2010/1 (Volume 25). 44 pages.